sábado, 28 de fevereiro de 2015

Estimulando a escrita copiando!

Realização da cópia escrita como rotina semanal


     Nunca valorizei a cópia como valorizo agora, considero a mesma muito importante para a construçao da capacidade de escrita. Com a atividade de cópia a criança mesma vai memorizando e tendo noção de regras ortográficas ( acento, til,..), da própria formação da frase ( espaço entre palavras, virgula, aspas parágrafo, pontuação,...) até a formulação de texto ( início meio e fim etc.)

     Como já citei no artigo sobre o livro teaching the trivium a autora considera  a cópia como um dos 10 aspectos a serem trabalhados com a criança até os 10 anos.


Copiando parábolas, versículos, poesias...


Começei oferecendo livros de palavras, e agora ofereço frases em alguma seqüência para o jojo copiar.

Trabalhamos com a parábola do semeador pois estávamos estudando plantas e sementes na unidade Buriti Mirim. Fiz mais ou menos uma linha adaptada em arquivo word, trabalhamos uma frase por dia. Josué não é fã de lápis então uma frase por dia por enquanto é o limite.







Grampeei para que ficasse um livro.


Anexei em sua pasta de língua portuguesa, onde vou arquivando os trabalhos relacionados a escrita e conhecimento fonêmico.


Copiando o versículo que está memorizando..

Na época do Natal copiamos o versículo que memorizou depois de cada frase coloquei um desenho relacionado ao significado da frase...o qual pintava após terminar a frase




Anexado na pasta de língua portuguesa também.Sempre com data para ele mesmo depois conferir seu progresso. Aqui coloquei uma capa relacionado ao versículo que ele foi pintando aos poucos conforme copiava.


Nossa cópia atual é o poema Bolhas de cecília Meirelles, o qual ainda está copiando.



Vou colocar os links dos arquivos para quem quiser usar.

arquivo Isaías 9:6
arquivo semeador
arquivo Bolhas

domingo, 22 de fevereiro de 2015

Brincando aos 14 e 15 meses!



Neste período..


-começou a caminhar e escalar as coisas...
-maior interesse por livros e histórias;
-iniciou frases simples de duas palavras;




As brincadeiras preferidas:



Explorar argolas de fita adesiva;




Pintar com pincel e tinta de espinafre..




Colocar cilindros em cano;




























 Transferir objetos de um pote para outro..





Subir, sentar e descer e levantar da cadeira repetidas vezes...




 Passar a vassoura no chão...



Remover prendedores da alça de uma cesta




 Encher panela de arroz;


 Explorar de todas as formas o mesmo...






Fazer sua parte na limpeza da bagunça...

 

Carregar coisas pesadas...principalmente banquinhos...






Muitos encaixes circulares...










Pinturas com canetas grossas;



Encaixando fichas...tampinhas de leite;





 Brincando e caminhando na chuva..


 Se integrando com a areia;






 Flagrantes da leitura em conjunto...




Colocar palitos em tampas com furos;







 Transferindo pedras em potes



Empilhar blocos de madeira...




 Guarda-los no lugar depois da brincadeira...







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